Projetos liderados por professores e alunos em escolas brasileiras estão impactando positivamente suas comunidades através de iniciativas socioambientais focadas no desenvolvimento sustentável. A terceira edição do Prêmio Escolas Sustentáveis, realizada em São Paulo, reconheceu diversas dessas ações inovadoras.
Um dos projetos vencedores, o IncluARTE – SustentART da Creche Municipal Magdalena Arce Daou, em Manaus, Amazonas, focou na inclusão de crianças com deficiência. A professora Maria Raquel Santos explicou que a iniciativa utilizou a arte como ferramenta de inclusão e a sustentabilidade como guia. A construção de terrários simbolizou os micromundos de cada criança, inspirados no Jardim Sensorial do Instituto Federal do Amazonas (Ifam). Após essa etapa, as famílias trabalharam juntas na criação de um jardim sensorial na creche, fortalecendo os laços comunitários.
Paralelamente, um incêndio próximo à creche devastou a mata ciliar de um igarapé poluído. Em resposta, a comunidade escolar, com o apoio da secretaria municipal de meio ambiente e da secretaria de Limpeza Pública, realizou ações de recuperação, plantando mudas e transformando tampinhas de garrafa PET em obras de arte. Mais de 5 mil pessoas se envolveram, e o projeto se expandiu para outras seis creches em Manaus.
Outro destaque foi o projeto AquaTerraAlert da Escola Estadual Brasil, de Limeira, São Paulo. Alunos do 6º ano, sob a orientação da professora Nayra Rafaela Vida, criaram um protótipo de sistema de monitoramento e alerta para enchentes e deslizamentos de terra. O projeto surgiu após a identificação de Limeira como área de risco.
Os estudantes analisaram dados, estudaram casos globais e desenvolveram um sistema com sensores de LED e ultrassom. O equipamento emitia alertas visuais e enviava mensagens para moradores em áreas de risco, conforme o nível da água subia. Além do protótipo, eles apresentaram a solução para a comunidade escolar. A Defesa Civil local demonstrou interesse em ampliar o monitoramento para outros pontos de alagamento.
Os dez projetos finalistas do prêmio receberam apoio financeiro e seguirão para a etapa internacional, no Rio de Janeiro, em outubro, juntamente com vencedores do México e da Colômbia. O Prêmio Escolas Sustentáveis é uma iniciativa da Fundação Santillana, da Santillana e da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OIE).
Luciano Monteiro, diretor executivo da Fundação Santillana no Brasil, destacou a importância do prêmio na criação de um banco de exemplos inspiradores para alunos e professores, incentivando a replicação de boas práticas na América Latina. Rodrigo Rossi, diretor da OIE no Brasil, ressaltou o papel da iniciativa em promover uma educação comprometida com a sustentabilidade e a preservação ambiental.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
